课程说明：
我校《文献信息检索》系列课程是顺应信息时代的发展和信息素质教育的需求开设的。《文献信息检索》课程历经20多年的积淀，从校级精品课程、校级优秀课程、省级精品课程再到省级精品在线开放课程不断发展，研究生教育层次的《医学文献检索与利用》课程于2023年获评福建省研究生教育精品示范课程。目前两门课程均在“爱课程(中国大学MOOC)”、“学堂在线”“学银在线”三个平台同时运行，已在本校作为线上线下混合式教学全面应用，并作为高校学分认定课程供福建省各高校公选，且面向社会学习者开放学习。2010年正式成立“文献信息组织与检索”教研室，目前承担全校中医、中药、药学、中西医结合临床、公共管理等多个专业的检索课教学任务。经过多年的建设与发展，师资队伍不断壮大；课程以培养大学生的信息素养和终身学习能力为主要目标，在教学过程中，不断改革与探索适宜的教学方法；同时，教材建设取得阶段性的进展。
师资队伍：
文献信息检索教学团队是一支充满活力、团结向上、勇于创新的年轻团队。现有教师7名，知识结构较合理，涵盖医学、医学信息学、管理学、图书情报等专业；其中硕士及以上学位6名；高级职称3名，中级职称2名，初级职称2名。教学团队主持各级教改课题8项、发表教学论文10余篇，团队曾获省级、校级教学成果奖及省高校第一届移动教学大赛，团队教师也先后获福建省师德之星、校朱梅南兴医奖、优秀教育工作者等称号。在承担教学之余每位教师还承担查新检索、学科馆员等工作，形成检索实践、学科服务与教学环节的良性互动，集教、学、用一体的教师素质自我提升模式。
教学内容：
课程主要围绕中医药信息素质的培养展开教学。创新性地提出并丰富了中医药信息素质的知源、知取、知用能力层次的内涵要求，采用理论与检索实战相结合的阶梯式模式搭建课程内容。并以“三知”为纲构建我校信息素质教育体系，主要包括新生入馆教育、数据库使用讲座、本科生文献信息检索课堂教学、研究生的文献信息检索课堂教学、研究生查新实验创新平台等，实现了知源、知取、知用能力层次的递进。
教学方式：
课程主要依托“爱课程(中国大学MOOC)”、“学银在线”、“学堂在线”三个平台，通过线上线下一体化，组织与践行“三知”体系教学内容。落实“以学生为主体、以检索为起点、以应用为导向、以能力为核心”的教学理念，积极尝试PBL教学、对比式、启发式、任务驱动式、案例式教学、小组协作等多元化的教学方式。课程教学内容以及方式总体的模块结构如下，并根据不同层次选择不同模式开展教学：
此外，在知用层次的教学内容方面，我们将竞赛机制与查新应用相结合，建立“医学查新技能竞赛平台”，通过平台进一步培养具备较高信息素质的创新型人才。通过比赛展示同学们实践能力、分析能力和表达能力，激发同学们的创新意识，同时也是检验学生的文献信息检索和查新的能力。
教材建设：
教学过程中，我们一直注重教材建设。2000年以来，主编的教材包括《中医药信息检索新编》（文汇出版社）、《中医药信息检索新编》（第二版）、《中医药信息检索新编》（第三版）、《中西医学文献信息获取与利用》（中国中医药出版社新世纪创新教材）、《中西医学文献检索》、《中西医文献检索》（全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材）、《中西医文献检索》（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）等六个本科生版本教材，每一次的改版均是在原版教材使用的基础上修订发展。2016年主编了《文献信息检索与利用》供研究生使用全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，是第一本中医药行业专门针对研究生文献信息检索教育的教材。